TY - JOUR AU - Ana Victoria Casimiro Córdoba AU - Maria Eugenia Flores AU - María Macarena Ossola PY - 2021/05/07 Y2 - 2024/03/29 TI - Experiências dos professores bilíngues guarani, chané e tapiete de Salta no noroeste da Argentina no contexto da pandemia JF - albuquerque: revista de história JA - ardh VL - 13 IS - 25 SE - Dossiê DO - 10.46401/ardh.2021.v13.12286 UR - https://periodicos.ufms.br/index.php/AlbRHis/article/view/12286 AB - O artigo reflete sobre as situações vividas pelos Professores Bilíngues guaraní, chané e tapiete da província de Salta (Argentina) no marco da pandemia pelo COVID-19. Em primeiro lugar, fazemos uma contextualização da situação geral da Educação Intercultural Bilíngue na província de Salta, depois analisamos os efeitos da pandemia nas práticas dos professores bilíngues a partir de uma enquete e algumas experiências educacionais desenvolvidas em contexto virtual. ER -