Oliveira, P.J. de . 2024. Aproximações teórico-metodológicas entre a perspectiva enunciativo-discursiva e a gramática do design visual: as metafunções comunicativas e o ensino dos gêneros multissemióticos. Albuquerque (online). 16, 31 (ago. 2024), 36–60. DOI:https://doi.org/10.46401/ardh.2024.v16.21011.