Cherñavsky, Sasha Camila. “A Educação Bilíngue Intercultural Como contribuição Para Um Pensamento heterárquico”. albuquerque: journal of history 10, no. 20 (August 17, 2019). Accessed October 29, 2020. https://periodicos.ufms.br/index.php/AlbRHis/article/view/7297.