@article{Maia de Oliveira_Martins Ferreira_Serikaku_Massao Shiwa_2020, title={PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM AGRICULTURA DO CAMPUS PONTA PORÃ SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO}, volume={4}, url={https://periodicos.ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/10953}, abstractNote={<p>O objetivo dessa pesquisa é conhecer quais são as metodologias e ferramentas de ensino mais adotadas no Curso Técnico Subsequente em Agricultura do IFMS, <em>campus</em> Ponta Porã, aquelas consideradas mais eficazes na percepção dos discentes para a aprendizagem e discutir o uso de metodologias ativas. Foi realizado levantamento com o uso de questionário semiestruturado contendo dez perguntas, aplicados aos estudantes do segundo e quarto período do técnico subsequente em agricultura. A pesquisa teve foco nas metodologias e ferramentas utilizadas nas disciplinas de agrárias. Os resultados mostraram que sob a perspectiva dos estudantes as metodologias mais adotadas pelos docentes são as aulas expositivas associadas as práticas e como ferramenta para aplicação dos conteúdos o uso de <em>data show</em>. Tais metodologias são consideradas eficazes pelos estudantes e a maioria se mostram satisfeitos, revelando que os mesmos se sentem bem no papel de sujeitos passivos na aprendizagem. Portanto o desafio é a aplicação de metodologias que cativem os estudantes e o tornem protagonistas no seu próprio aprendizado e os professores atuantes como mediadores nesse processo. Para isso é necessário o suporte da unidade escolar, estímulo a capacitação docente e sua aplicação em aulas oportunizando aos estudantes conhecerem metodologias diferentes do que estão habituados.</p&gt;}, number={1}, journal={Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN)}, author={Maia de Oliveira, Cristiana and Martins Ferreira, Leandro and Serikaku, Helenice and Massao Shiwa, Renato}, year={2020}, month={out.} }