@article{de Oliveira Arouca_Romilda Duarte Vaz_2021, title={O O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO BRASIL}, volume={5}, url={https://periodicos.ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/13917}, abstractNote={<p><span style="font-weight: 400;">Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância e os desafios do Ensino de Sociologia no Brasil e a formação dos educandos a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na área de Sociologia. Para esse fim, o artigo faz uma breve contextualização da história do Ensino de Sociologia no Brasil, destacando sua importância e os principais momentos de seu percurso como disciplina nos currículos escolares, oportunizando uma reflexão importante não só sobre a história dessa disciplina, mas também sobre o papel do PIBID-Sociologia na formação de estudantes do Curso de Ciências Sociais, repensando as atividades didáticas no cotidiano escolar,&nbsp; na formação dos educandos e seu papel dentro das escolas públicas. O artigo apresenta um relato de experiência sobre minha trajetória acadêmica como bolsista do PIBID, área de Ciências Sociais. A abordagem adotada no estudo utiliza-se da metodologia qualitativa, da pesquisa bibliográfica e do relato de experiência. Os principais resultados da pesquisa evidenciam a relevância do Ensino de Sociologia na Educação, bem como a importância do PIBID na formação de futuros profissionais da área e, ao mesmo tempo, a contribuição do programa na formação dos estudantes da disciplina de Sociologia no Ensino Médio.</span></p&gt;}, number={1}, journal={Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN)}, author={de Oliveira Arouca, Kawan and Romilda Duarte Vaz, Telma}, year={2021}, month={out.} }