@article{Pereira_Vendramin_Oliveira_Neves_2019, title={SALA DE AULA INVERTIDA: Um experimento no curso de Ciências Contábeis da ESAN/UFMS}, volume={3}, url={https://periodicos.ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/8793}, abstractNote={A implementação de <em>Flipped Classroom</em&gt; ou Sala de aula invertida como uma estratégia para gerir a aprendizagem de estudantes na disciplina de Teoria da Contabilidade da graduação em Ciências ESAN/UFMS procura melhorar o desempenho acadêmico, apoiando o desenvolvimento de habilidades através de meios tecnológicos que garantem on-line espaços de ensino virtual, onde será possível estender horas de estudo e canais de comunicação; e considerando que investir na aula implica repassar conteúdos de baixo nível em casa; e que a prática, “que implica alto nível cognitivo”, se desenvolverá na sala com a assessoria do professor. O estudo que será realizado tem como metodologia uma analise descritiva quantitativa da abordagem, metodologia que permite analisar os dados e expressar seus valores quantitativamente.}, number={1}, journal={Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN)}, author={Pereira, Alefi dos Santos and Vendramin, Elisabeth de Oliveira and Oliveira, Darlison da Silva and Neves, Leonardo de Lima}, year={2019}, month={out.} }