[1]
R. Squaiella e M. V. . Marchelli, “O EDIFÍCIO ESCOLAR VOLTADO ÀS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E ÀS METODOLOGIAS ATIVAS”, Enc. Int. Gest., Desenvolv. e Inov., vol. 5, nº 1, out. 2021, Acesso em: 30º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/14163