@article{Novaes_Costa_2022, title={Estudo do conceito de frações equivalentes em obras piagetianas}, url={https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/16643}, abstractNote={<p>O presente trabalho objetiva apresentar aspectos sobre o delineamento da pesquisa em desenvolvimento no Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina cuja temática versa sobre o conceito de frações equivalentes em obras piagetianas com previsão de período voltado a consulta dos Arquivos de Jean Piaget na Universidade de Genebra (UNIGE). Adota como referencial teórico-metodológica aportes da História Cultural, sócio-história e da História da educação matemática. Como resultados preliminares trazemos os mecanismos de busca dos arquivos de Jean Piaget, a importância da cooperação entre os integrantes de um grupo de pesquisa que permitem atalhos no acesso a pesquisadores renomados, referência bibliográficas e questões de bastidores. No Brasil, estudos que relacionam frações e Piaget começam a aparecer a partir da década de 1980. Esperamos que a consulta aos arquivos de Jean Piaget em Genebra possa aprofundar e trazer contribuições para a caracterização de uma matemática do ensino de frações equivalentes em bases piagetianas.</p&gt;}, number={6}, journal={Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática}, author={Novaes, Barbara Winiarski Diesel and Costa, David Antônio da}, year={2022}, month={nov.} }