TY - JOUR AU - Heloisa Silva AU - Luzia Aparecida de Souza AU - Vivian Nantes Muniz Franco PY - 2022/11/04 Y2 - 2024/03/29 TI - Pós-Humanismo e Educação Matemática: diferenciações e possibilidades de uma história mais que humana JF - Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática JA - ENAPHEM VL - IS - 6 SE - Mesas redondas - submetidas DO - UR - https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/16660 AB - Nesta mesa propomos articular algumas nuances da perspectiva pós-humanista, discutindo possibilidades no diálogo com a Educação Matemática e sua História. Nessa direção, organizamos este texto com o intuito de marcar algumas diferenciações desta perspectiva, afirmar sua potencialidade para a História da Educação Matemática e apresentar um exercício investigativo específico envolvendo infância e o movimento difrativo como possibilidade metodológica. ER -