Silva, T. T. P. da. (2022). Sessão 2: As potencialidades da Hermenêutica de Profundidade para a História da Educação Matemática. Anais Do ENAPHEM - Encontro Nacional De Pesquisa Em História Da Educação Matemática, (1), 1-9. Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15077