Baraldi, I. M. (2022). Educação Inclusiva e Formação de Professores: algumas histórias na Educação Matemática. Anais Do ENAPHEM - Encontro Nacional De Pesquisa Em História Da Educação Matemática, (2), 125-135. Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15114