Baraldi, I. M., & Rosa, E. A. C. (2022). Educação Matemática Inclusiva e formação de professores: algumas manutenções e alterações nos últimos anos. Anais Do ENAPHEM - Encontro Nacional De Pesquisa Em História Da Educação Matemática, (2), 146-155. Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15116