ANDRADE, Mirian Maria. Sessão 2: O REFERENCIAL METODOLÓGICO DA HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE (HP) COMO APORTE TEÓRICO-METODOLÓGICO NUMA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, [S. l.], n. 1, p. 1–14, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15027. Acesso em: 2 fev. 2026.