Pérez, Ana Jimena Lemes, e Virgínia Cardia Cardoso. 2022. “História Da Matemática Como Recurso Pedagógico: Uma análise Hermenêutica”. Anais Do ENAPHEM - Encontro Nacional De Pesquisa Em História Da Educação Matemática, nº 2 (janeiro), 763-74. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15176.