Silva, T. T. P. da (2022) “Sessão 2: As potencialidades da Hermenêutica de Profundidade para a História da Educação Matemática”, Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 0(1), p. 1-9. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15077 (Acessado: 5dezembro2025).