Pardim, C. S. e Souza, L. A. de (1) “Sessão 3: O MANUAL PEDAGÓGICO ‘METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO’ E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CAMPO GRANDE: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DA HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE”, Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 0(1), p. 1-14. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15099 (Acessado: 18julho2024).