Souza, L. J. de, Dassie, B. A. e Andrade, M. M. (2019) “Alguns apontamentos acerca da mobilização da Hermenêutica de Profundidade como referencial teórico-metodológico em pesquisas em Educação Matemática.”, Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática - ISSN 2596-3228, 0(4). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/6455 (Acessado: 12agosto2020).