Rosa, F. M. C. da, e I. M. Baraldi. “Da Educação Especial à Educação Inclusiva: Aspectos De Uma Pesquisa Sobre a formação De Professores Visando à educação matemática Inclusiva ”. Anais Do ENAPHEM - Encontro Nacional De Pesquisa Em História Da Educação Matemática, nº 2, janeiro de 2022, p. 136-45, https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15115.