Brito A de J, Miguel A, Ferreira AC. Problematizando o paradigma liberal-meritocrático de educação escolar na história: novas direções e sentidos para a pesquisa em história da educação matemática. ENAPHEM [Internet]. 27º de outubro de 2020 [citado 18º de julho de 2024];(5):1-. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/10861