Andrade MM. Sessão 2: O REFERENCIAL METODOLÓGICO DA HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE (HP) COMO APORTE TEÓRICO-METODOLÓGICO NUMA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. ENAPHEM [Internet]. 3º de janeiro de 2022 [citado 12º de janeiro de 2026];0(1):1-14. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15027