Andrade MM. Quatro casos e cada caso é um caso: uma leitura de pesquisas em História da Educação Matemática. ENAPHEM [Internet]. 8º de janeiro de 2022 [citado 5º de dezembro de 2025];0(2):909-17. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15191