Heinsfeld, B. D. (2022). Pedagogia crítica, capital tecnológico e exclusão participativa: Uma discussão interdisciplinar sobre equidade digital na educação. Revista Edutec - Educação, Tecnologias Digitais E Formação Docente, 2(1), 1-21. https://doi.org/10.55028/edutec.v2i1.15396