Foohs, M.M., Rebouças, R.O.M. e Krüger, J.P. (2025) “Pensamento Computacional e sua identidade conceitual no pós-BNCC: Uma análise crítica das ambiguidades persistentes”, Revista Edutec - Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente, 5(1). doi:10.55028/edutec.v5i1.23231.