Dias, S.C.F. e Terenzi, D. (2026) “Cards de emoções como recurso pedagógico inclusivo para crianças com TEA: Expressões faciais e contextos concretos”, Revista Edutec - Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente, 6(1). doi:10.55028/edutec.v6i1.26038.