Heinsfeld, B.D. (2022) “Pedagogia crítica, capital tecnológico e exclusão participativa: Uma discussão interdisciplinar sobre equidade digital na educação”, Revista Edutec - Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente, 2(1), p. 1–21. doi:10.55028/edutec.v2i1.15396.