Dias, Stephanie Caroline Farias, e Daniela Terenzi. “Cards De emoções Como Recurso pedagógico Inclusivo Para crianças Com TEA: Expressões Faciais E Contextos Concretos”. Revista Edutec - Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente 6, no. 1 (outubro 1, 2026). Acesso em outubro 2, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/EduTec/article/view/26038.