Dias SCF, Terenzi D. Cards de emoções como recurso pedagógico inclusivo para crianças com TEA: Expressões faciais e contextos concretos. Edutec [Internet]. 1º de outubro de 2026 [citado 2º de outubro de 2026];6(1). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/EduTec/article/view/26038