TY - JOUR AU - Adriana Franco Felipe AU - Marco Aurélio da Silva Arlindo PY - 1970/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - A EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO COMO POSSIBILIDADE DE PERMANÊNCIA DO JOVEM NA TERRA: os desafios da Escola Municipal Rural São Joaquim em Selvíria (MS) JF - Revista Eletrônica da Associação dos Geógrafos Brasileiros, Seção Três Lagoas JA - [AGB-TL] VL - 1 IS - 24 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.ufms.br/index.php/RevAGB/article/view/2763 AB - A presente pesquisa tem como objetivo estudar os desafios da Escola Municipal Rural São Joaquim do Município de Selvíria (MS), em especial a permanência dos jovens no campo. A questão principal é analisar o contexto onde esses jovens alunos estão inseridos, a escola e o próprio assentamento. Assim, identificar os desafios dessa realidade e suscitar uma reflexão sobre o papel da Escola Rural a partir do processo educacional prático e reflexivo, que contribuam para agregar valores na formação, e possibilite a permanência do jovem na terra/no campo. O estudo é resultado do relato de experiência a partir de uma análise “in loco” amparada em estudos bibliográficos e entrevistas realizadas com alunos, professores e direção da Escola Municipal Rural São Joaquim. ER -