@article{Evandro da Silva Lós_Vieira da Silva Júnior_2021, title={Percepções de Professores sobre Objeto de Aprendizagem CombEsq}, volume={2}, url={https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/article/view/13051}, DOI={10.55028/revens.v2iEsp..13051}, abstractNote={<p>O ensino e aprendizagem de análise combinatória na educação básica é tido como uma área problemática por professores e alunos. Nesse contexto, este trabalho apresenta uma validação parcial de um objeto de aprendizagem, chamado CombEsq, que tem como principal objetivo auxiliar discentes e docentes no ensino e aprendizagem de análise combinatória, buscando amenizar os principais problemas de aprendizagem discutidos em diversas pesquisas acadêmicas. Para isso, foram selecionados alguns professores da rede pública de ensino para estudarem a ferramenta e, em seguida, foram realizadas entrevistas para investigar o potencial educativo do CombEsq. Como resultado, os docentes avaliaram o CombEsq de forma satisfatória nos aspectos de conteúdo matemático abordado, usabilidade, interface e recursos interativos, prover auxílio a usuários e foco pedagógico.</p&gt;}, number={Esp.}, journal={Revista Ensin@ UFMS}, author={Evandro da Silva Lós, Dayvid and Vieira da Silva Júnior, Rinaldo}, year={2021}, month={dez.}, pages={104-118} }