SANTOS, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana. O Ensino de Matemática em Contextos de Migração: Interseccionalidades Curriculares e Práticas Pedagógicas Contra-Hegemônicas. Revista Ensin@ UFMS, [S. l.], v. 6, n. 10, p. 203–227, 2025. DOI: 10.55028/revens.v6i10.23361. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/article/view/23361. Acesso em: 30 jan. 2026.