Neto, Estevão Ovando, e Claudia Carreira da Rosa. 2019. “Saberes Docentes E currículo: Um Ensaio a Partir Da Modelagem Nas Aulas De Matemática”. Revista Ensin@ UFMS 1 (4), 12-28. https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/article/view/10446.