Vilar de Melo, J. e José da Silva Jr., L. (2023) “A Segmentação não-convencional na Escrita de Alunos do Ensino Fundamental: intersecção da relação fala-escrita e de estruturas prosódicas”, Revista Ensin@ UFMS, 4(8), p. 152-173. doi: 10.55028/revens.v4i8.19079.