[1]
P. J. Defensor Menezes, E. Fernandes Carvalho, e L. . Figueredo Lopes, “Modelo Didático-Praxeológico para Ensino de Vetores no Ensino Médio: Possibilidades de Trabalhos na Transição para o Ensino Superior ”, RevENSIN@, vol. 2, nº Esp., p. 164–185, dez. 2021, doi: 10.55028/revens.v2iEsp..14444.