J. Vilar de Melo e L. José da Silva Jr., “A Segmentação não-convencional na Escrita de Alunos do Ensino Fundamental: intersecção da relação fala-escrita e de estruturas prosódicas”, RevENSIN@, vol. 4, nº 8, p. 152–173, dez. 2023, doi: 10.55028/revens.v4i8.19079.