Mota de Oliveira F. O uso do role-playing game como material didático nas aulas de história em relatos experimentais de professores-historiadores. RevENSIN@ [Internet]. 29º de dezembro de 2020 [citado 22º de dezembro de 2024];1(5):72-3. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/article/view/12002