de Avelar, L. M., & Paranhos, R. de D. (2023). APROPRIAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA EM PESQUISAS DO ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista GESTO-Debate, 23(01-30). https://doi.org/10.55028/gd.v7i01.17724