Miranda, C.L. et al. 2019. AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A ESCOLA COMO PROPULSORAS DE CRISES IDENTITÁRIAS EM LICENCIANDOS EM QUÍMICA: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DE CLAUDE DUBAR. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS. 25, 49 (set. 2019).