Cutrera, G., Silva Júnior, A. de J. e Ferreira dos Santos, B. 2022. GRAVEDAD SEMÁNTICA Y FORMACIÓN DOCENTE EN QUÍMICA: UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN PROCESOS DE CONTEXTUALIZACIÓN DEL CONTENIDO DE LA ESCRITURA REFLEXIVA. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS. 28, 55 (set. 2022), 94-115. DOI:https://doi.org/10.55028/intermeio.v28i55.17286.