Fronza, M. 2019. O PRINCÍPIO DA INTERCULTURALIDADE NAS IDEIAS HISTÓRICAS DE JOVENS ESTUDANTES A PARTIR DAS NARRATIVAS HISTÓRICAS GRÁFICAS COMO POSSIBILIDADE INVESTIGATIVA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS. 25, 49.1 (nov. 2019).