Silva MR da, Colontonio EM. Potencial Analítico e Emancipatório da Teoria Crítica da Sociedade no Campo da Educação: políticas curriculares e seleção do conhecimento. InterMeio. 2016;17(33). Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2411