SILVA, Monica Ribeiro da; COLONTONIO, Eloise Médice. Potencial Analítico e Emancipatório da Teoria Crítica da Sociedade no Campo da Educação: políticas curriculares e seleção do conhecimento. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, [S. l.], v. 17, n. 33, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2411. Acesso em: 30 jan. 2026.