CUTRERA, Guillermo; SILVA JÚNIOR, Ademir de Jesus; FERREIRA DOS SANTOS, Bruno. GRAVEDAD SEMÁNTICA Y FORMACIÓN DOCENTE EN QUÍMICA: UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN PROCESOS DE CONTEXTUALIZACIÓN DEL CONTENIDO DE LA ESCRITURA REFLEXIVA. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, [S. l.], v. 28, n. 55, p. 94–115, 2022. DOI: 10.55028/intermeio.v28i55.17286. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/17286. Acesso em: 31 jan. 2026.