Carvalho, Jaciara de Sá. 2016. “Autonomia X Diálogo: Aportes Teóricos Ajudam A Compreender A Dissociação Que Ainda Persiste Em Programas De Educação A Distância”. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS 20 (39). https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2342.