Vieira, Carlos Magno Naglis, e Marcelo Casaro Nascimento. 2017. “A Formação De Professores Indígenas Em Escolas Guarani E Kaiowá De Mato Grosso Do Sul: Uma Experiência a Partir Da Ação Saberes Indígenas Na Escola”. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS 22 (42/44). https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/3373.