Fronza, Marcelo. 2019. “O PRINCÍPIO DA INTERCULTURALIDADE NAS IDEIAS HISTÓRICAS DE JOVENS ESTUDANTES A PARTIR DAS NARRATIVAS HISTÓRICAS GRÁFICAS COMO POSSIBILIDADE INVESTIGATIVA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES”. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS 25 (49.1). https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/9345.