Parente, Cláudia da Mota Darós, e Luján Lázaro Herrero. 2019. “EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E MAIS TEMPO NA ESCOLA: Estratégias De Brasil E Espanha”. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS 25 (50). https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/9416.