Dantas, L. T. F. (2016) “O Ensino da Filosofia Africana nas Diretrizes Curriculares do Paraná: Impedimentos Epistêmicos?”, InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, 20(40). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2318 (Acessado: 17julho2024).