Fronza, M. (2019) “O PRINCÍPIO DA INTERCULTURALIDADE NAS IDEIAS HISTÓRICAS DE JOVENS ESTUDANTES A PARTIR DAS NARRATIVAS HISTÓRICAS GRÁFICAS COMO POSSIBILIDADE INVESTIGATIVA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES”, InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, 25(49.1). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/9345 (Acessado: 17julho2024).