I. B. da Cunha, “Políticas públicas em educação e formação docente: o caso dos ciclos de aprendizagem em São Paulo”, InterMeio, vol. 15, nº 29, nov. 2016, Acesso em: 23º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2470