[1]
G. Cutrera, A. de J. Silva Júnior, e B. . Ferreira dos Santos, “GRAVEDAD SEMÁNTICA Y FORMACIÓN DOCENTE EN QUÍMICA: UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN PROCESOS DE CONTEXTUALIZACIÓN DEL CONTENIDO DE LA ESCRITURA REFLEXIVA”, InterMeio, vol. 28, nº 55, p. 94–115, set. 2022, doi: 10.55028/intermeio.v28i55.17286.